2、1．B、C。

　　2．不可以，这句话为下文老者的行为，及我对老者的感激与愧疚之情做伏笔。

　　3．形象地写出了执勤人员气势汹汹的样子，和老者的善良形成对比。

　　4．既指那夜老者给我们的梯子；又指在人生路上帮助别人改正错误的行为和美好心灵。

　　5．不设统一答案，同意与否，言之有理即可。

　　示例：不同意，文中的我们是不曾涉世的学生，况且"偷柿子"的行为也并非大恶，而当时我们又处在人生的关键的时刻，所以老者的行为不能说是放纵。相反是一种善意的充满关爱的行为。