3、教学三、四两句，感受高洁的情怀。

　　送别友人哀伤通过是人之常情，但请同学们看这两句。（出示后两句诗）

　　（1）指名读。

　　（2）理解“一片冰心在玉壶”的心志。

　　（3）介绍写作背景：

　　（4）思考：诗人想向亲友表达什么？

　　（5）感情吟读：让我们再一起来听一听诗人的心声，感受诗人玉洁冰清的节操。

　　4、吟诵古诗。

　　三、品读诗句，体会意境

　　1、学生再读古诗，找一找诗中写到哪几种景物？

　　（雨：什么时候下起了什么样的雨？

　　江：江面上是一番怎么的景象？

　　山：作者眼中楚山什么样？暗含哪两个人？）

　　2、在学生回答中引入当时背景。

　　（王昌龄才华横溢，官至县尉，后因事被贬到一偏远县城，又要与好友分别，心中怎不孤单？）

　　3、但当他举目远眺，看到水天相接的吴江楚山时他又是

　　如何想的呢？（指名说后读后两句诗。）