第二课时

　　一．朗读课文

　　要求：正确、流利、恰当把握感情

　　二．写作技巧渗透（讨论为主，指导为 辅）

　　1．写作顺序：事情发展顺序（手术前--手术中--手术后）

　　2．人物语言、神态、情绪的描写刻画能够更 清楚地表情达意（举例）

　　3．词语运用，如“一针见血”“肃然起敬”

　　板书设计：

　　22、.军神

　　刘伯承　微笑　　平静　　　一声不吭　　　一笑

　　沃克医生　惊疑　冷冷　柔和　生气　愣住　颤抖　由衷　惊呆　慈祥肃然起敬