3．交流。

　　(二)例文2《阳光的两种用法》

　　1．结合批注默读课文。

　　2．自己总结写法。

　　(1)讲述事例来流露真情实感。

　　(2)用“某一事物”来贯穿全文的情感脉络。

　　(三)拓展例文阅读--《秋天的怀念(史铁生)》

　　1．出示《秋天的怀念》(课文略)

　　2．讨论写法。

　　(1)精描细绘见真情(人物的语言，动作，神态，心理描写等)

　　(2)万事求实见真情。

　　(3)直抒胸臆见真情(大胆地抒发自己的真情)。

　　(4)巧妙地安排结构(设置悬念，欲扬先抑等)。