（三）学习结尾段。

　　正是因为同学们上课读书认真，下课活动精彩，所以你们觉得大青树下的小学怎么样？

　　饱含情感读好这句话：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

　　提示：读出作者对可爱的边疆小学的自豪和赞美！

　　找出描写学校美景的句子，饱含喜爱之情读一读。

　　古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

　　小组讨论：

　　1、省略号的作用：

　　（出示文字）早上，妈妈带我去买菜，我们买了西红柿、黄瓜、卷心菜……

　　2、思考讨论：这个句中的省略号和文中的省略号作用一样吗？

　　预设：课文中的省略号表示意犹未尽，例句中的省略号表示列举的省略。

　　3、尝试续写课文省略的内容。

　　范例：操场上，蝴蝶还停在秋千上面。白杨树哗啦啦地鼓着手掌……

　　三、展示分享

　　小组同学说一说你找到的有新鲜感的句子，跟同学们分享一下，一定要说一说你的推荐理由哦。