1、课件出示例题：研究2的倍数特征：

　　1×2＝2

　　2×2 ＝4

　　3×2 ＝6

　　4×2 ＝8

　　5×2 ＝ 10

　　6×2 ＝ 12

　　7×2 ＝ 14

　　8×2 ＝ 16

　　9×2 ＝ 18

　　10×2 ＝ 20

　　2、让学生观察2的倍数，你有什么发现？

　　（先让学生在小组里交流你的想法，教师巡视。学生回答：个位上是0、2

　　4、6、8的数都是2的倍数。）

　　教师小结“在自然数中，是2的倍数的数，叫做偶数（0也是偶数）；

　　不是2的倍数的数叫做奇数。

　　3、巩固练习：课件出示：判断下面各数是否是2的倍数。

　　102       317       718       105       111350

　　900       803       329       96         9624827