人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十）

　　【教学目标】

　　1. 知识与技能

　　自主探索2、5的倍数特征的过程，掌握2、5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2或5的倍数。知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数还是偶数。

　　2.过程与方法

　　逐步培养学生的观察力、分析能力、归纳概括能力和数学能力。

　　3.情感态度与价值观

　　加强数学与生活的联系，使学生体会到数学知识来源于生活，应用于生活。

　　【教学重点】

　　理解2、5的倍数的特征。

　　【教学难点】

　　提高分析、归纳、概括、探究问题的能力

　　【教学方法】

　　启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。

　　【课前准备】

　　多媒体课件、百数表、卡片。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　（一）复习导入

　　师：同学们，上节课我们学习了找一个数的倍数和因数。你能找出下面这两个数的倍数吗？

　　（1）（出示课件第2张）7的倍数有哪些？8的倍数有哪些？你是怎么找的？

　　7的倍数有：7，14，21，28，35，42……

　　8的倍数有：8，16，24，32，40……

　　可以想哪些整数除以这个数商是整数，这些整数就是这个数的倍数。

　　还可以用这个数分别乘以1、2、3…所得的积就是这个数的倍数 。