◆    教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入，激起爱国之情。

　　1. 板书：祖国。说说我们的祖国吧！

　　2. 生自由畅谈。

　　3. 交流课前搜集的有关祖国的资料。

　　4. 祖国，是我们的母亲，我们深情地爱着她。今天，就让我们来学习一首金波写的小诗(完成课题板书)。齐读课题。

　　5. 课件出示作者简介。

　　二、初读 诗歌，检查预习。

　　1. 生大声朗读诗歌，读准字音，读通句子，遇到长句子多读几遍。

　　2．检查 预习情况，读词语。

　　3．重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”。

　　4．提醒书写要点，板写“巍峨”。

　　三、再读诗歌，理清脉络 。

　　1. 指名学生分小节朗读诗歌。

　　2. 引导学生评价。

　　3. 默读诗歌，找出这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的，画出相关诗句。

　　4. 交流汇报。这首诗歌就可以根据这两句诗分成两个部分。想想每一部分分别写了什么内容？

　　5. 理清层次：第一部分（1-4节）什么是祖国？

　　第二部分（5-8节）什么是对祖国的爱？