（二）把握主要内容

　　1.在预习的基础上再快速地浏览课文，找出故事中的几位神的姓名，划一划。

　　2.读好这些神的名字。

　　3.能否试着把这些神的名字连起来把故事的梗概说一说。

　　4.出示主要内容读一读：

　　很久很久以前，人类没有火，一个叫普罗米修斯的神为了把火种传播给人类，不顾宙斯的阻挠，从阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种。普罗米修斯被锁在高加索山上忍受着几个世纪的可怕刑罚，终于被海格立斯搭救，获得了自由 。

　　整体感知部分的设计是为了让学生初步感受希腊神话在欧洲文化史上的重要作用。了解《天上偷来的火种》故事中的主要人物，在老师的帮助下，学生初步尝试概括课文主要内容的能力。

　　基于阅读拓展的基础，学生基本讲清几位神之间的关系。在概括主要内容的时候还不能一下就做到明确、完整、简洁。由于刚 刚开始概括主要内容的训练，还是有一个训练过程的。

　　二、了解人物形象特点

　　1.普罗米修斯为了把火种传播给人类忍受了几个世纪的酷刑，那他为什么要把火种传播给人类呢？从文章中找一找相关的内容。