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2019-05-29 17:55:00 下载试卷 标签:西师大版六年级下册 教案设计
4.终于有一天,大力神海格立斯经过高加索山,读--
普罗米修斯的智慧表现在一个“偷”字上,学生通过自身努力的朗读体验,表现普罗米修斯的机敏。
文章12.13节表现的是普罗米修斯不畏残暴、勇于献身的精神,12节分三层告诉读者酷刑有多可怕,13节则是刻画人物顽强忍受的过程。此处的朗读设计就是根据文本的结构特点而 进行的:普罗米修斯被沉重的铁索锁在高加索山上,他忍受着;日晒雨淋的折磨时,他忍受着;鹫鹰的啄食下,他忍受着。多次的强化朗读,有效调动学生内心感受,体会普罗米修斯勇敢、顽强的精神力量。
四、领会精神
1.普罗米修斯,这位为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。而在我们真正的人类世界, 在各个领域,也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式的英雄!他们有:
勇于探索真理是人的天职。--哥白尼
在科学的道路上,没有平坦的大路可走,只有不畏艰辛,沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。--马克思
为了免除下一代的苦难, 我们愿,愿把这牢底坐穿。--何敬平
竹签子是竹子做的,但共产党员的意志是钢铁铸成的。- -江姐
2.请用几句话写写他们被称为“普罗米修斯式的英 雄”的原因。
小结:确实,他们为了普及真理,为了传递希望,为了播撒文明的火种甘愿忍受各种煎熬,甚至付出生命,他们就是我们心中的普罗米修斯。

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