（1）学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个要求认会的生字，读读记记“蝎子、蟋蟀、蝈蝈、恐怖、和谐、呈现”等词语。

　　（2）想想文章写了一件什么事？

　　三、指导学生自学课文。（学会生字词，了解课文主要内容） .

　　让学生带着提示自由朗读课文。自学生字词语，小组合作、交流并汇报。

　　1.我会认。出示生字，归纳这些生字的特点。

　　2.我会读。出示词语。

　　3.我会说：课文主要讲了一件什么事？

　　4.师进行点拨并板书事情发展的主要情节。

　　四、指导学生自学课文，（细读课文，体会人物个性） .

　　1.默读课文。

　　（1）文中在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？

　　（2）在文中找出有关语言描写和心理描写的句子，说说小时候的“我” 是个怎样的孩子？